來(lái)源：

編者按：“看到泡桐樹(shù)，想起焦裕祿。”1963年，為了防風(fēng)固沙，幫助農(nóng)民擺脫貧困，焦裕祿親手種下泡桐樹(shù)，人們親切地叫它“焦桐”。

(資料圖片僅供參考)

60年風(fēng)雨歲月洗禮，昔日幼桐已長(zhǎng)成合抱大樹(shù)，遠(yuǎn)近聞名。5月14日是焦裕祿同志逝世59周年紀(jì)念日，大河網(wǎng)推出《桐話》主題策劃，以“焦桐”寄思念，用文字和畫筆記錄“后來(lái)人”與“焦桐”之間的故事。

剛經(jīng)歷過(guò)四月粉紫相間的花開(kāi)季，初夏的“焦桐”迎風(fēng)搖曳，生機(jī)盎然。

栽下“焦桐”的第二年，焦裕祿逝世，“焦桐”堅(jiān)強(qiáng)地一天天長(zhǎng)大，直至枝葉成蔭。60載春秋遞嬗，60載斗轉(zhuǎn)星移，焦桐，始終矗立在那里，跨越時(shí)空，留下的可貴精神歷久彌新。這是精神的厚植，更是信仰的傳承。當(dāng)下，“焦桐”都有哪些用途？如何守護(hù)它的“健康”？“焦桐”樹(shù)下，都發(fā)生了哪些感人故事？今天，我們走近“焦桐”，共赴一場(chǎng)精神之約。

“焦桐”成器——

奏響國(guó)樂(lè)華章！古琴成了家鄉(xiāng)“傳家寶”

“古琴制作過(guò)程中，最難的一道工序是試音、聽(tīng)音、調(diào)音，這需要耳朵非常靈敏，能感受到木胎調(diào)音時(shí)，木坯散音、按音、泛音細(xì)微的變動(dòng)。通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)挖，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)整，讓一張琴達(dá)到泛音飽滿空靈，散音渾厚遼闊，按音細(xì)膩悠揚(yáng)的效果。”

5月9日，記者一走進(jìn)蘭考縣堌陽(yáng)鎮(zhèn)徐場(chǎng)村，就聞到了空氣中彌漫著木頭的香氣、聽(tīng)到胡同里不時(shí)飛出的琴瑟之音。進(jìn)村后走過(guò)一個(gè)十字路口，來(lái)到墨武琴小院，小院里90后師傅徐亞沖正在為古琴精心制作面漆推光，再有四五個(gè)月完工后，這批琴將遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。

“選材 、造型 、削面、挖槽腹、搭配底板、木胎調(diào)音 、合底、安裝配件 ，精修木胎……”徐亞沖介紹，要制作一張好琴，需要兩到三年時(shí)間，細(xì)分的話有200多道工序。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)上聽(tīng)過(guò)一曲古琴演奏后，徐亞沖決心從事古琴行業(yè)，至今已從業(yè)十幾年?！胺钙渲岭y，方能圖其至遠(yuǎn)”是徐亞沖的座右銘。多年磨礪，現(xiàn)在徐亞沖技術(shù)嫻熟，只要給他一塊兒木料，反復(fù)研究幾天后，基本上從材料上他都能夠判斷出成品琴的大概質(zhì)量和品質(zhì)。

一個(gè)人、一棵樹(shù)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一種精神?！敖雇┦羌亦l(xiāng)的‘寶物’，它不僅是我們用來(lái)致富的‘發(fā)財(cái)樹(shù)’，也是我們蘭考人一種精神象征，我經(jīng)常給家鄉(xiāng)的孩子們教學(xué)演奏，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的民族樂(lè)器文化 ，傳承好家鄉(xiāng)的好聲音，叫響家鄉(xiāng)古琴名片！”徐亞沖說(shuō)。

“桐”樂(lè)有音——

從名校畢業(yè)生到蘭考志愿者 她用青春和愛(ài)心奏響《焦桐花兒開(kāi)》

二十出頭的徐心儀是個(gè)志愿者，中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，聽(tīng)說(shuō)她多才多藝，尤其是彈得一手好古箏。

如今，她在蘭考縣箏樂(lè)育苗志愿服務(wù)項(xiàng)目里擔(dān)任一名教師，專教孩子們彈古箏。

徐心儀長(zhǎng)相溫柔，又總愛(ài)笑，沒(méi)個(gè)大言語(yǔ)，孩子們都喜歡跟她學(xué)彈琴。

這不，她剛帶著孩子們外出表演節(jié)目回來(lái)。

“我們這里很多孩兒都會(huì)彈古箏，這里產(chǎn)古箏啊，都是用泡桐樹(shù)木做成的?！?/p>

“蘭考有棵泡桐樹(shù)，是焦裕祿書記生前親手種下的，當(dāng)?shù)匕傩蘸八雇?，今年，這棵‘焦桐’整整60歲了?！?/p>

“多虧了它，蘭考的‘古箏事業(yè)’蒸蒸日上：樹(shù)木做成古箏，音質(zhì)好，琴身輕?！毙煨膬x娓娓告訴記者。

在蘭考，作為文藝宣講師，徐心儀開(kāi)啟了傳授古箏教師專業(yè)古箏演奏知識(shí)、編創(chuàng)曲目指導(dǎo)小學(xué)生古箏樂(lè)團(tuán)演繹、古箏經(jīng)典作品文藝宣講的工作三部曲。

最熱鬧的地方當(dāng)屬小學(xué)生古箏樂(lè)團(tuán)，學(xué)習(xí)彈古箏的地方不大，幾張放琴的小桌子擺在房屋中間，桌子旁的椅子上坐兩個(gè)人剛剛好！

徐心儀不厭其煩地糾正孩子們的弓法和指法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)與練習(xí)，掃搖、扣搖、快速輪抹這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都不在話下。

附近送孩子來(lái)學(xué)古箏的家長(zhǎng)很多：“孩子放這里，俺都可放心！”

門外的泡桐花已落下，徐心儀正在屋里為孩子們挑選下一次演出的服裝，而屋里的孩子們一刻也沒(méi)閑著，他們要趕在下次演出前學(xué)會(huì)這首《焦桐花兒開(kāi)》。

“焦桐”成林——

30年只做一件事！ “陋室”學(xué)者助力“焦桐”茁壯成長(zhǎng)

到今年，范國(guó)強(qiáng)已經(jīng)跟泡桐打了30年的交道了。

1993年，年輕的范國(guó)強(qiáng)完成博士后研究回到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)就開(kāi)始對(duì)泡桐樹(shù)的叢枝病問(wèn)題進(jìn)行研究。叢枝病被稱為“泡桐的癌癥”，這病會(huì)導(dǎo)致泡桐小樹(shù)枯死、大樹(shù)生長(zhǎng)緩慢。

提起鐘情泡桐的原因，范國(guó)強(qiáng)提起了焦裕祿：“焦裕祿精神對(duì)我們這代人的影響很深——艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上……蘭考那棵‘焦桐’就是焦裕祿精神的物質(zhì)寄托。作為一名科學(xué)工作者，我有義務(wù)做一些事情讓這棵樹(shù)更‘長(zhǎng)久’?！?/p>

20世紀(jì)90年代的條件不如現(xiàn)在，科研任務(wù)重、科研人員少，實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常是這樣一個(gè)“歲月靜好”的場(chǎng)景：范國(guó)強(qiáng)的妻子幫忙購(gòu)買試劑、清理儀器，他們的孩子平靜安穩(wěn)地在實(shí)驗(yàn)室的座椅板凳上睡覺(jué)，范國(guó)強(qiáng)則低頭忙碌于實(shí)驗(yàn)室的瓶瓶罐罐之間。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味的林學(xué)專業(yè)，范國(guó)強(qiáng)卻輾轉(zhuǎn)多所高校、花費(fèi)數(shù)十年光陰去潛心研究，中原漢子的堅(jiān)韌在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他從泡桐叢枝病發(fā)生的寄主入手，尋找根治方法，終于找出了叢枝病發(fā)生的主要原因和治理方法。

“我鐘情于泡桐，它很適合在中原地區(qū)大面積種植，我要通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作推動(dòng)泡桐產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展?！狈秶?guó)強(qiáng)是有理想的，創(chuàng)建一整套泡桐叢枝病防治技術(shù)體系后，他并沒(méi)有止步。

2022年7月份，在范國(guó)強(qiáng)的努力下，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)與蘭考縣委干了件“大事兒”——在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)里成立泡桐研究院。

從此，范國(guó)強(qiáng)更忙了，每天花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)奔走在實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)田里的他更有干勁兒：“這件事我是一定要做好的，不僅僅是對(duì)這棵樹(shù)負(fù)責(zé)，更是對(duì)焦裕祿精神的一種傳承。”

就像焦裕祿親手種下的那棵“焦桐”一樣，如今，范國(guó)強(qiáng)也正“親手”助力越來(lái)越多的泡桐茁壯成長(zhǎng)。

“桐”心為民——

逆火前行16載！他是“焦桐”樹(shù)下的“愛(ài)民衛(wèi)士”

“乖，不要害怕，把手舉起來(lái)，拉住繩子，叔叔們這就救你上來(lái)……”2022年10月26日，在開(kāi)封市蘭考縣三義寨鄉(xiāng)丁圪垱村一個(gè)井口，王峰和男童的家長(zhǎng)焦急地朝井下喊，井底不斷傳來(lái)孩子的哭聲。

這是蘭考消防救援站青年突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王峰，日常救援畫面的一個(gè)縮影。

當(dāng)日，王峰在接到調(diào)派任務(wù)后，立即帶著12名隊(duì)員疾馳現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)男童墜入的深井是緊臨路邊且被雜草覆蓋的機(jī)井，井口寬約40厘米、深約15米，井底有積水且正好沒(méi)到男童脖子處。

時(shí)間就是生命。由于男童年齡小，無(wú)法有效配合救援，見(jiàn)狀，王峰立即更改救援方案，準(zhǔn)備下井施救。但井口狹窄，他和隊(duì)員都無(wú)法進(jìn)入井內(nèi)。于是，他們迅速在周邊群眾中找到體型較瘦的人，簡(jiǎn)要培訓(xùn)并做好防護(hù)措施后，王峰和隊(duì)員們將該群眾送至井底。

在男童頭部露出井口的一瞬間，王峰一把將孩子抱住拉出，整個(gè)過(guò)程用時(shí)二十分鐘，爭(zhēng)分奪秒，緊張有序，成功將男童救出，男童家人連聲道謝：“感謝你們，救了孩子的命。”

飯吃一半，澡洗一半，覺(jué)睡一半，夢(mèng)做一半，只要有任務(wù)，王峰和同事就即刻出警。“訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗，救援中就少流血”是王峰的口頭禪。如今，逆火前行16年，他已參加各類滅火、搶險(xiǎn)救援任務(wù)3200余次，搶救疏散被困群眾2000余人。

“我們每個(gè)人來(lái)隊(duì)里的第一件事就是學(xué)習(xí)焦裕祿精神，這已經(jīng)成為蘭考消防救援站不成文的規(guī)定，因?yàn)榛饒?chǎng)中更需要‘忠誠(chéng)愛(ài)民、艱苦奮斗、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)’的精神?！蓖醴迳钣懈杏|地說(shuō)。

在蘭考，“焦桐”帶來(lái)一片綠蔭，也帶富了一方百姓，它頑強(qiáng)的生命力正如焦裕祿精神一般，讓我們永遠(yuǎn)銘記。（朱麗文臧小景/文韓雨松/圖）

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